عشق است ریاضی

Ahad kordestani, [09.10.15 19:48] 🌺🌺

Homayon Ghane, [09.10.15 20:08] سلام استاد بزرگوار

Homayon Ghane, [09.10.15 20:10] همون دفتر پاکنویس بچه هاست ، منتها هدف گذاریش می کنم

Homayon Ghane, [09.10.15 20:24] دوستان عزیز روش تدریس بنده بر اساس آموزش از طریق رفع اشکال پایه گذاری شده است. برای این منظور ، در شروع سالتحصیلی برای بچه ها مثال ساده ای می زدم . روی تابلو دو نقطه رایکی بعنوان منزل دیگری مدرسه در انتخاب می کردم . برای طی مسیر راههای مختلفی در نظر می گرفتم . خیابان های مختلف وکوچه های مختلف ومخصوصا مسیر بسیار کوتاهی که در آن کوچه بن بست باشد. برای همه معلوم بود کدام راه بهتر است اما هدف مرا تشخیص نمی دادند. من می خواستم آنها را به کوچه بن بست بکشانم وبعد ازآنها بخواهم از نظر شما چند بار رفتن به داخل این کوچه بن بست مجازه . یک بار، دوبار ، سه بار همه باتعجب می گفتند !!! آقا مگر کسی دیوانه باشد . سه بار وارد این کوچه بن بست شود. حالا من به هدفم رسیده بودم . پس چطوره شما این مطلب(یک مطلب درسی)را تا حالا بار ها اشتباه نوشته ای باز هم اشتباه می نویسی؟؟؟!!! سکوت می کردند . می گفتم ، دوست دارید یکی ازدلایل اشتباهات را بگویم؟

شما با مدادمی نوشتید. هرگاه قسمتی از کار ایراد داشت آنرا پاک می کردید. واز آن ببعد دوبار اشتباهتان را فراموش می کردید. از امروز به بعد هیچکس در کلاس من حق ندارد با مداد بنویسد.!! نوشتن فقط باخودکارآزاد است . خط زدن هم ممنوع است.  بعد از متقاعد شدن آنها می گفتم جلسه آینده هرکس یک دفتر(مثلا۱۰۰برگی ، متناسب حجم مطالب ) و یک دفتر ۶۰ برگی همرا داشته باشد . بالای هر دفتر باخطی زیبا اسم دانش آموز را می نوشتم . امضاءمی کردم تاریخ می زدم. از صفحه اول دفتر که یک قسمت آن جلد دفتر است ، به بعد هر صفحه از دفتر انتخاب شود . سمت راست وسمت چپ هردو سفیدند وآماده برای نوشتن اند. سمت راست مخصوص دانش آموز وسمت چپ مخصوص کلاس دانش آموزان صورت تمرینات را باحل موردنظرخودشان در سمت راست می نویسند وسمت چپ خالیست. هرگز به دانش آموز فشار نمی آورم که مجبور به استفاده از حل المسائل شود. اگر از کسی کمک بگیرد یا حل المسائل استفاده کند .باید پاسخ سئوال را دقیقا به همان نحو بدهد. موقع کنترل کار دانش آموززیر هر سئوالی که پاسخ ندارد . می نویسم ،خالیست ،یا سفید است . همه جوابها با خودکارند ،پاک شدنی نیستند . وقتی تمرینی توسط کلاس یا خودم بررسی ونوشته می شود. دانش آموز اگر سئوال رانادرست حل کرده یا راه او با راه کلاس متفاوت است. در سمت چپ جلوی همان مسئله پاسخ صحیح را یا راه جدید را می نویسد. اگر خودش مسئله را درست پاسخ داده باشد. جلوی مسئله خالی می ماند. از حسن های این کار 

: ۱ ) وقتی اولیاء مراجعه می کنند ،با یک نگاه به دفتر کار دانش آموز ، اولیاءکاملا در جریان وضع کار دانش آموز قرار می گیرند.

۲ ) دانش آموز همواره اشتباهات خودش را که تصحیح شده آن در صفحه ی مقابلش می باشد می بیند.

۳) درپایان سال یا هرزمان که لازم به مرور دروس باشد. می فهمد کدام مسائل را خودش حل کرده ، در نتیجه زیاد احتیاج به صرف وقت روی آنها ندارد . بیشتر وقت راصرف سئوالاتی می کند .که در طول سال نمی دانسته است.

۴ ) درنوشتن اعتماد به نفس می گیرد . بدلیل اینکه با الکی نوشتن پرونده خودش را خراب می کند . دفتری زشت حاصل این کار است . پس اول فکر می کند بعد می نویسد . مطلبی که من خیلی به آن تاکید دارم . ««اول فکر کن بعد بنویس»»

۵ ) از هر نقطه کلاس وقتی به دانش آموز نگاه می کنم می فهمم درحال کلاه گذاشتن به سر خودش است. چون به هنگام یادداشت جوابها در کلاس باید سمت چپ دفتر بنویسد . در صورتی که در حال نوشتن در سمت راست دفتر است.

۶ ) وقتی از دانش آموزان خواسته شود.  مسئله را تغییر دهند. گاهی سئوال خوبی ارائه می شود که در سمت چپ دفتر مقابل همان سئوال یاداشت می شود . دانش آموز ارتباط بین مطالب در ذهنش نقش می بندد.

به بچه ها می گویم ؛  بچه ها اگر مسئله ای با خاطره ای همراه می شود . آن خاطره را کوتاه کنارش یاداشت کنید . برای سالهای پیری و... می گویم؛  اگر روزی مثل من معلم شدید.  می فهمید این رابطه ساده را نمی دانسته اید. پس دانش آموزان را مورد تمسخرو توهین قار نمی دهید . آنها را با خودتان به مسابقه دعوت نمی کنید . به آنها حق می دهید ، بعضی مطالب برایشان سخت است.  وشما مجبور به تکرارهستید. مخصوصا بنویسید. مسئله توسط چه کسی حل شده . دفتر ۶۰برگی هم دلایلی دارد تا بعد......

Homayon Ghane, [09.10.15 20:25] بخوانید تا با هم رفع مشکل کنیم در خدمتم

Homayon Ghane, [09.10.15 20:40] سلام

Ahad kordestani, [09.10.15 20:48] سلام استاد ممنون خیلی برام جالب بود اگه بتونم اونو اجرا می کنم بازهه سپاسگزارم که باحوصله توضیح دادین .یکی از معضلات دانش آموزان این است که تکلیفی که درمنزل انجام می دهند بعضی هاشون غلط هستند ودیگه اونهاراپاک نمی کنند وصحیح اونهارو یاداشت نمی کنند وموقع امتحان ازرو همون غلط هامی خونن که مسلما غلط جواب خواهند داد من چندین سال به بچه ها می گفتم دوتادفتر داشته باشید یکی کاردرمنزل ودیگری کاردرکلاس که دردفتر منزل مسائل را باجواب می نوشتند ودر دفتر کاردرکلاس فقط صورت سوال هارو وجواب اونهارو تو کلاس می نوشتند ودفتراصلی میشد همون دفتر کاردرکلاس که همه جواب هاش درست وبوداماراستش دیگه خسته شدم امسال مثل بقیه دبیرها فقط یک دفتر گفتم تهیه کنند ولی جواب هاروبامداد بنویسند وهرکدوم غلط بود اصلاحش کنند

Homayon Ghane, [09.10.15 20:50] خوب بنده مداد ممنوع ام

Homayon Ghane, [09.10.15 20:50] باید با خودکار بنویسند

Homayon Ghane, [09.10.15 20:50] که نتونن پاکش کنن

Homayon Ghane, [09.10.15 20:51] اگر توی توضیحات ایرادی براتون هست در خدمتم

Ahad kordestani, [09.10.15 20:51] سلام آره متاسفانه خیلی هاهمون جواب های غلط خودشونو می ذارن ودیگه پاکشون نمی کنن

Homayon Ghane, [09.10.15 20:52] باید دانش آموز همیشه جوابهای نا درست را دشته باشد

Homayon Ghane, [09.10.15 20:53] والا رفع اشکال انجام نمی گیره

Homayon Ghane, [09.10.15 20:53] ببخشید شما کجایید؟

Homayon Ghane, [09.10.15 20:54] می خواستم اگه امکانش باشه در خدمتت باشم از نزدیک همه را توضیح بدم

Ahad kordestani, [09.10.15 20:55] چشم ممکنه بازهم مزاحمتون بشم فقط یک سوال برای این کاریک دفتر 100 برگ کافیه ?ودرضمن فقط تمرین هارو میگیدبنویسند مثلان اگه مداد ممنوع باشه کاردرکلاس وفعالیت هارو که بایددرکلاس حل کنن چطور ؟یعنی کاردرکلاس هاروباخودکاردرکتاب بنویسند ؟

Homayon Ghane, [09.10.15 20:56] کار در کلاس با دفتر کار شما ودانش آموز جداست

Ahad kordestani, [09.10.15 20:56] من خرم آبادم

Homayon Ghane, [09.10.15 20:56] اگه بروجرد بودی فردا می دیدمت

Homayon Ghane, [09.10.15 20:57] دفتر مربوط به شما ودانش آموزه مشترک

Ahad kordestani, [09.10.15 20:58] ببخشیداستاد کاردرکلاسوچطوری حل کنن؟

Homayon Ghane, [09.10.15 20:59] هر زمان درس میدید هردو طرف را می نویسد هم چپ هم راست اما وقتی تمرین وکار خونه است فقط سمت راست را می نویسد سمت چپ خالی است برای کار وحل تمرین در کلاس

Homayon Ghane, [09.10.15 20:59] کار در کلاس همون طوری که قبلا بوده مشکلی درست نمی کنه

Homayon Ghane, [09.10.15 21:00] بامداد با خودکار فرقی نداره

Homayon Ghane, [09.10.15 21:00] اما تمرین وحل تمرین وجواب تمرینات همه با خودکار

Ahad kordestani, [09.10.15 21:00] یعنی کاردرکلاس درکتاب وبهتربامداد چون ممکنه غلط حل کنند

Homayon Ghane, [09.10.15 21:01] اشکالی نداره

Ahad kordestani, [09.10.15 21:01] بازهم ممنونم

Homayon Ghane, [09.10.15 21:02] در خدمتم حتما ایرادی بود بگید ✋✋✋✋✋✋😀😀😀😀🌻🌻🌻🌻🌹🌹🌹

Ahad kordestani, [09.10.15 21:02] سپاسگزارم🌺🌺🌺🌺🌹🌹🌹🌹

Ahad kordestani, [09.10.15 21:11] سلام استاد من بااجاه حضرتعالی متن دیالوگ رادروبلاگم "عشق است ریاضی "به آدرس 'گذاشتم تاهمکاران استفاده کنندblogfa.com.14141390

Ahad kordestani, [09.10.15 21:12] 14141390.blogfa.com

Ahad kordestani, [09.10.15 21:16] ببخشیدبه دفترهاهم نمره میدید درهنگام بررسی مثلان اونی که غلط نوشته نمره کم می کنید یافقط انجام تکلیف مهمه ودرست یاغلطش زیاد مهم نیست؟

Homayon Ghane, [09.10.15 21:25] اول سال دفتر های ۱۰۰ برگی و۶۰ برگی را امضاء می کنم . شما اگه دوست داشتید می تونید نمره براش اختصاص بدید ولی بنده به عنوان انجام وظیفه دانش آموز در نظرش می گیرم

Homayon Ghane, [09.10.15 21:26] شما مختارید هر کاری کردید خوبکاری است

Ahad kordestani, [09.10.15 21:32] ببخشیداستاد 100برگی واسه تمرینات 60براچی؟

Homayon Ghane, [09.10.15 21:36] شما بر اساس کلاس ۱۰۰ یا ۲۰۰ برگی انتخاب می کنید . اگر دفتر ۱۰۰ انتخاب کردید وقتی تموم شد یه دفتر دیگه اضافه می کنه . در بخش دفتر ۶۰ برگ کاملا توضیح دادم چه کارهایی انجام می گیره عملا پرونده کارهای کلاسی دانش آموز است . شما اکثرا سئوالاتی دارید که کار در کلاس داخل کتاب نیست . دانش آموز همه را در ابن دفتر جمع آوری می کنه .

Homayon Ghane, [09.10.15 21:38] شما جزوه می گید یا نه ؟ اگه جزوه با مطلبی بعنوان درس میدید همه تو دفتر ۱۰۰ برگی است

Ahad kordestani, [09.10.15 21:41] بله بعضی جاها لازمه تعریف ,مثال ویا...

Homayon Ghane, [09.10.15 21:44] پس همه تو دفتر اصلی اند دانش آموز در زمان تدریس شما هم سمت چپ را می نویسد هم راست را اما موقع حل تمرین که مربوط به کلاسه حق نوشتن در سمت راست را ندارد.فقط سمت چپ می نویسد. اگه دانش آموز قصد تقلب داشته باشه شما از جلو کلاس که نگاه به کلاس می کنی می فهمی . بهش تذکر میدی .

Homayon Ghane, [09.10.15 20:33] سلام دوستان ببخشید دیر شد ، در ادامه مطالب قبلی همیشه بین معلم و محصل جروبحثی در رابطه با امتحان گرفتن ونگرفتن پیش می آید . امتحان همیشه اسمش هم وحشت آفرین است . حتی برای ما معلمین .مثلا اداره اعلام کند می خواهیم از معلمان امتحان بگیریم ، ببیندید چه غوغایی می شود . اما در اثر تکرار وارزش دادن به بخش آموزشی آن رفته رفته حالت عادت می شود . بر اساس طرح درس معمولا هفته ای حداقل دو مرتبه در شروع کلاس امتحان می گیرم . قبلا وقتی این کار انجام می شد ، هرکدام ورقی از دفتر می کندند ووقتی برگه را تحویل می گرفتند ،اکثر برگه ها توی سطل آشغال ریخته می شد. برای جلوگیری از مشکلات بالا اعلام می کنم هر جلسه وارد کلاس می شوید یک نصفه برگه A4 همراه داشته باشید. ضمنا موقع گذاشتن نمره کلاسی باید برگه ها را داشته باشید. بعضی همکاران چند تا سئوال از بچه ها می پرسند گاهی نمره ای هم برایشان ثبت می کنند. گرچه دانش آموز باید در پرسشهای شفاهی شرکت کند اما آیا در پایان امتحان شفاهی است؟ پس باید برای روز آخر آماده شوند. بعضی از دانش آموزان سریع اند وبرخی دقیق . اگر درست آموزش نبینند ،هردو ضرر می کنند. باید سرعت ودقت هر دو رشد کنند . در کلاسهایی که دانش آموزان صندلی تکی دارند امتحان گرفتن برای معلم ساده تر است . حداکثر با چهار سئوال هر سئوال یک نمره کار تمام می شود. اما وقتی به صورت میز ونیمکت است .کار مشکل تر است. برای سهولت کار در کلاسهایی که از نیمکت استفاده می شود وشامل سه دانش آموز در یک نیمکت می باشد. تابلو کلاس را با دوخط عمودی به سه قسمت تقسیم می کنم . روبه تابلو پشت به کلاس دربالای ستون اولی می نویسم گروه A. بالای ستون وسط می نویسم گروه B. بالای ستون سمت چپم می نویسم گروه C. دانش آموزان از اول گروه بندی شده اند وهر دانش آموز تا آخر سال فقط در یک گروه امتحان می دهد . بعنوان مثال اگر سئوال گروه خودشو نمی داند ،نمی تواند به سئوالات گروه دیگر پاسخ دهد . گفتم جایش توی دفتر بصورت اتوبوسی ثبت شده است. اگر رو به کلاس بایستم پشت به تابلو، در هر نیمکت سه نفره ، نفر وسط در گروه C، نفر سمت چپ من که سمت راست C است در گروه A ونفر سمت راست من در گروه B قرار دارند. با این روش سئوال هر گروه در مقابل خودش نوشته می شود. برای هر گروه یک سئوال می نویسم . از اول اعلام می کنم امروز سه سئوال هر سئوال یک نمره وقت هر سئوال دو دقیقه یا۲/۵ دقیقه یا.... دانش آموزان در حال نوشتن پاسخهای خودشان هستند که سئوالات دوم وبعد سوم را اضافه می کنم. ازهر گروه اول نفری که کارش تمام شده برای جمع آوری پاسخ های هم گروه های خود به جلوی کلاس می آید . به محض اعلام وقت تمام ،همه برگه ها بالا آورده می شوند. اگر دانش آموزی در این زمان دیر برگه را بالا بیاوردبرگه او را نمی گیرم . باید دانش آموز یاد بگیرد در امتحانات سالهای بعد وقت اضافی برایش منظور نمی کنند . با این کار دانش آموز عادت می کند سرعت و دقتش را با هم تقویت کند. بار ها موفق شده ام در همان جلسه برگه ها را تصحیح کرده تحویل دهم . در مواقعی ،جلسه بعد برگه ها را تحویل می دهم . هنگامی که دانش آموز برگه امتحانیش را تحویل می گیرد . می تواند جلوی کلاس بایستد، و اگر سئوالی در مورد تصحیح دارد. بپرسد . اما اگر رفت وسر جایش نشست دیگر به ایراد تصحیح او پاسخ نمی دهم . دانش آموز ممکن است وقتی نشست برگه را دستکاری کند. اما جلوی کلاس وبا قید اینکه، هرکه جلو می آید. خودکار همراه نداشته باشد.  فرصت دستکاری ورقه ازاو گرفته می شود. راه تقلب رامی بندم تا متقلب رشد نکند . در مراجعه اولیاء با دست پر وبا استدلال منطقی وضع دانش آموز گزارش داده می شود مثلا بچه شما از ۱۵ نمره تا حالا ۵ گرفته !!!