الگوی بد درس دادن ریاضی


شش ویژگی معلم های بد !

اگر مي خواهيد بدترين ! معلم جهان باشد ، به توصيه هاي زير عمل كنيد !


۱ . شروع ناهنجار

ــ با عجله و دیر به کلاس بیایید !

ــ عذر مسخره آمیزی برای دیر آمدن بیاورید !

ــ بپرسید :«امروز ما باید چه کار بکنیم؟» !

ــ برای پیدا کردن مطلب مناسب کتاب را ورق بزنید !

ــ ماژیک نداشته باشید ودر حالی که به مستخدم ها ناسزا می گوید برای آوردن آن بیرون بروید !

۲ . آماده نکردن درس ونداشتن نت

ــ تعریف ها وقضیه ها را غلط بیان بکنید !

ــ مثال ها را قبلا تنظیم نکنید !

ــ سعی کنید که در کلاس مثال هایی بزنید که خیلی پیچیده، مشکل ، ساده یا نامناسب برای مطلب مورد بحث ازآب در بیاید !

ــ خط مشی استدلال را ازدست بدهید و مرتب به کتاب رجوع بکنید !

ــ مسا ئل را بدون توجه تکلیف بدهید ! (برای مثال : تمام تمرین های دوره ای راحل کنید .)

۳ . سبک بی اثر

ــ با آرامش دیوانه کننده ای ادامه بدهید !

ــ به طرز یکنواخت ، خسته کننده ، کتابی و یا غیر منطقی صحبت بکنید !

ــ با عجله از مطالب بگذرید و به سر عت صحبت بکنید !

ــ از آنچه می گویید به اندازه ی کافی روی تخته ننویسید !

ــ به خود زحمت ندهید که تعاریف را بنویسید !

ــ اصطلاحات را بدون تعریف کردن آنها به کار ببرید !

ــ با تکان دادن دست شکل ها را نشان بدهید !

ــ مقدمه ، خلاصه یا روابط بین عقاید را عرضه نکنید !

ــ سعی نکنید ! به دانش آموزان انگیزه ای برای مطالعه ی مطلب بدهید!

ــ فرض کنید که دانش آموزان قبلا مطالب اساسی را می دانند و وقتی که نمی دانند آنان را مسخره کنید !

ــ به حاشیه ای بروید که شامل مطالب پیشرفته است!

ــ کتاب را به سادگی برای دانشجویان بخوانید !

ــ اشتباهات متعددی در محاسبه ، منطق و دستور زبان بکنید !

۴ . نداشتن تماس با دانشجویان

ــ با کلاس تماس نگاهی بر قرار نکنید ! و با تخته ، دیوار ها ، کف اتاق یا سقف کنید !

ــ توجه همه را از دست می دهید و با وجود این ادامه بدهید !

ــ تفسیر های ناروایی راجع به سطح پایین مطالب درس ابراز بکنید !

ــ به دانش آموزان اهانت بکنید ! به آنها بگویید که احمق و درس نخوان هستند !

ــ دایم بگویید «ساده» یا «واضح» است !

ــ هیجانی از خود نشان ندهید !

ــ دایم به ساعت نگاه بکنید !

ــ رفتار چندش آوری از خود نشان بدهید !

ــ نام دانشجویان را یاد نگیرید !

ــ هیچ گونه تشویقی برای هیچ فردی نگیرید !

۵ . برخورد بد با سوالات

ــ اجازه ی سوال کردن ندهید ! یا دانش آموزی را که سوالی می کند شرمسار بکنید !

ــ به سوالات به خوبی جواب ندهید !

ــ به دانشجویان بگویید که جواب سوالات را در کتاب پیدا کنند !

ــ سوال دانشجو را نمی فهمید وبه سوالی که مطرح نشده است جواب می دهید !

ــ وقت کلاس را زیاد صرف جواب دادن سوالاتی بکنید که مورد علاقه ی عمومی نیستند !

ــ تقریبا هیچ سوالی از دانشجویان نپرسید !

ــ سوالاتی را که مبهم ، گیج کننده ، غیر ممکن و یا بی اندازه ساده هستند، بپرسید !

ــ از اولین فرد بخواهید که دست بلند کند ، بدون آن که به دیگران وقت فکر کردن بدهید !

ــ با عصبانیت از جواب های دانش آموزان به سوالات خود انتقاد بکنید !

۶ . استفاده بد از تخته سیاه

ــ شکل های شلوغ و غیر مشخص بکشید !

ــ شکل ها راغیر واضح یا نادرست حروف گذاری بکنید !

ــ مختصات را بر عکس بکشید !

ــ شکل ها را خیلی بالا یا پایین و یا طوری رسم کنید که قسمت ها ی حساس آن ها از تخته سیاه بیرون بیافتد !

ــ مطا لب را با یکدیگر مخلوط بکنید !

ــ حل مسا یل متمایز را روی تخته مخلوط بکنید !

ــ برای مطالب مهم جای کا فی نگذارید !

ــ غیر خوانا بنویسید ! (خیلی کوچک ، خیلی بزرگ یا اریب)

ــ جلوی دید دانش آموزان را با ایستادن جلوی تخته بگیرید !

ــ چند خط را از میان بیاندازید و یا چند خط را با هم ترکیب بکنید !

ــ دائم عباراتی را با پاک کردن یا اضافه کردن عوض بکنید ، به عوض این که آن را روی خط دیگری بنویسید !

ــ زود تخته را پاک کنید ! و بدین وسیله از فهمیدن وسوال کردن جلوگیری کنید !

و مهم تر از همهی اینها به معلمی علاقه نداشته باشد !